Axe 2. Traces et matérialités des savoirs

Responsables : Frédéric Le Blay et Lisa Rougetet

L’axe 2 s’intéresse plus particulièrement à la diversité des traces et matérialités des savoirs que les membres du Centre François Viète sont amenés à rencontrer au sein de leurs recherches. La distinction que nous avons choisi d’opérer ici relève davantage du « registre » dans lequel nos sources, nos traces, nos archives, nos objets s’inscrivent plutôt que de leur matérialité propre. Le premier sous axe, intitulé « sources et archives », présente des projets dans lesquels les porteuses et porteurs travaillent principalement sur et avec des sources institutionnelles : écrits et documents scientifiques, livres et manuels d’enseignement, ouvrages de vulgarisation, outils scientifiques, etc. Le deuxième sous axe, « traces et objets », présente des projets pour lesquels les sources mobilisées pourraient être qualifiées « à la marge » : traces architecturales, tablettes mésopotamiennes, herbiers, jeux, correspondances privées, témoignages oraux, photographie, etc.

Réfléchir à la diversité de ces sources, à la fois du point de vue de leur matérialité que de leurs conditions/contextes d’élaboration, nous permet également d’entrer dans une démarche de constitution d’archives et de patrimoine (archives orales, éditions critiques, instruments, etc.), voire de transformation de cette matérialité (bases de données, numérisation, modélisation des connaissances, etc.) et d’interroger en quoi ces sources participent de la transmission de connaissances et de savoirs (qu’elle s’effectue dans un cadre institutionnel ou non).

A.1. ANR Laennec : écrire la clinique
 

Le projet (https://laennec.hypotheses.org), lancé en 2024 avec le soutien de l’Agence Nationale de Recherche (ANR 24-CE27-2197 07) et de la Région Pays de la Loire, se propose de reprendre à nouveaux frais l’histoire de l’émergence du regard médical moderne à partir de l’étude de documents et d’archives du XIXe siècle, dont certains n’ont jamais été étudiés ni publiés. Le point d’ancrage de ce projet qui doit se dérouler sur quatre années sont les archives de René Théophile Hyacinthe Laennec (1781-1826), considéré comme l’un des fondateurs de la clinique moderne, constituées de milliers de feuillets manuscrits rendant compte de son activité de praticien hospitalier et libéral, d’enseignant (au Collège de France notamment) et de grand savant renommé de son vivant même. Ses archives sont réparties dans différentes institutions mais la part la plus importante est conservée à la Bibliothèque Universitaire de Santé de Nantes. D’autres fonds d’archives, témoins de cette histoire médicale, viendront compléter les travaux de l’équipe scientifique.

Le projet intègre une vaste opération de numérisation et de valorisation de cette documentation de premier ordre pour l’histoire de la médecine et des sciences ; il fait porter sa démarche scientifique sur les enjeux et modalités de l’écriture de la clinique au moment de son organisation comme pratique institutionnelle influencée par le développement de l’anatomie pathologique. Son volet numérique repose sur l’accès aux fonds numérisés et la construction d’une exposition virtuelle destinée au grand public.

Pour le CFV : Frédéric Le Blay, coordinateur scientifique, Mathilde Lancelot, Stéphane Tirard.
Partenaires scientifiques : Centre d’Histoire des Sociétés, des Sciences et des Conflits (UR 4289), Université de Picardie Jules-Verne ; Archives Henri Poincaré (UMR 7117), Universités de Lorraine et Strasbourg.

Thèse en cours : Pierre Guignard,  Enseigner la clinique en France au début du XIXe siècle : Laennec et ses pairs. 

A.2. Astronomie et marine à l'époque moderne : ENCCRE & Bureau des longitudes

L’ENCCRE (Edition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie) met à la disposition de tous, depuis 2017, une numérisation de haute définition des 17 volumes de texte et 11 volumes de planches de l’Encyclopédie de Diderot et D’Alembert : https://enccre.academie-sciences.fr/encyclopedie/ ainsi qu’une abondante documentation sur l’œuvre. L’équipe constituée de 200 chercheurs annote les articles et les planches, constitue des dossiers thématiques, lève l’anonymat de milliers d’articles, diffuse la connaissance sur l’Encyclopédie auprès du grand public.

Pour le Centre François Viète : Martine Acerra (comité d’édition et responsable du domaine « Marine »), Colette Le Lay (comité d’édition et coresponsable des domaines « Astronomie » et « Marine »), Jacques Gapaillard.

Compagnons de route du Centre François Viète : Alain Bernard & David Plouviez

Depuis 2022 Guy Boistel est missioné par le Bureau des longitudes pour inventorier et procéder au reclassement intellectuel de ses archives, afin, sur un temps plus long, d'accompagner le dépôt du fonds aux Archives nationales. Il a dans ce cadre rédigé un catalogue de l'inventaire des archives. Qui sera sans doute publié dans la collection du Bureau des longitudes.
 

• Boistel, Guy, 2022, "Pour la Gloire de M. de la Lande". Une histoire scientifique, matérielle, institutionnelle et humaine de la Connaissance des temps, 1679-1920, Paris, IMCCE/PSL/Observatoire de Paris et le soutien de l'ANR (692 pp.). 
• Boistel, Guy, 2026 (à paraître en juillet), "Le Bureau des longitudes et l'éclipse totale de Soleil du 30 août 1905. Organisation, Voyages, Observations et Résultats (d'après les archives inédites du Bureau des longitudes)", Paris, Collection du Bureau des longitudes, volume 14 (350 pp.)
• Colette Le Lay, Guy Boistel & Martina Schiavon, 2025, "Trois journaux pour un même maître d'oeuvre : le Bureau des longitudes (1877-1932)", in Philippe Nabonnand, Jeanne Peiffer, Hélène Gispert (dir.), Circulation des mathématiques dans et par les journaux / Histoire, territoires, publics, Cahiers de logique et d'épistémologie 27, p. 129-145.

B.1. Les casse-têtes, jeux à manipuler et autres machines destinées à jouer à des jeux mathématiques 

L’objectif de ce programme porté par Lisa Rougetet est de s’interroger sur les différentes matérialités que peuvent revêtir des jeux mathématiques, comme le jeu de Nim ou le casse-tête du baguenaudier, et de montrer qu’au-delà de desservir leur aspect purement ludique, celles-ci sont également porteuses d’un certain potentiel mathématique qui peut se révéler à celui qui pratique et manipule ces jeux. 
 

• Rougetet, L. (2023). Le binaire au bout des doigts. Un casse-tête entre récréation mathématique et enseignement. UGA Editions et EDP Sciences. 
• Rougetet, L. (2020). "The pedagogical aim of recreational mathematics’ mechanical puzzles at the end of the 19th century in France", in É. Barbin, K. Bjarnadóttir, F. Furinghetti, A. Karp, G. Moussard, J. Prytz, G. Schubring (Eds.) (2020). Dig where you stand 6. Proceedings of the Sixth International Conference on the History of Mathematics Education, Münster: WTM-Verlag, pp. 317-330. https://doi.org/10.37626/GA9783959871686.0.24 
• Rougetet, L. (2023). « Chapitre 3. Charles-Ange Laisant « mosaïste » des Récréations mathématiques d’Édouard Lucas (1883). L’exemple du « Jeu de Parquet » », Bulletin de la Sabix, 70, 35-50. 
• Rougetet, L. & Boutin, M. (2022) "Jeu de parquet et combinaisons, ou la double patrimonialisation d’un objet et de ses savoirs mathématiques", Philosophia Scientiae, 26-2 juin 2022, pp. 91-122.

B.2. Photographies : usages et instrumentation en archéologie et sciences de l'Antiquité

La photographie, dans son rapport avec l'archéologie des XIXe et début XXe siècles, pose la question d'un patrimoine antique fragile et celle de la mémoire de sa redécouverte, des méthodes archéologiques anciennes, de l'état actuel d'un site par rapport aux années 1850-1910. Buts et techniques de la photographie en archéologie (par et pour les touristes, usage par les scientifiques d'une nouvelle technique venant compléter les dessins), méthode d'analyse des clichés anciens, mise en place de bases de  données : tels sont les objets de ce programme de recherche, qui utilise des fonds dispersés dans les grandes institutions et archives, et dans des collections privées, en essayant de retracer la démarche des photographes (amateurs, professionnels), leurs catalogues,  leurs choix de publication, ainsi que leur analyse et lecture des sites antiques, et leur rapport aux objets découverts.

B.3. Humanités numériques et patrimoine industriel

Responsables : Jean-Louis Kerouanton (CFV), Florent Laroche (LS2N)
Laboratoires partenaires : LS2N UMR 6004 (Université de Nantes, École centrale de Nantes & CNRS)

Dans le cadre de travaux sur l’histoire des techniques et les patrimoines, le Centre François Viète déploie depuis plus de 15 ans à Nantes une réflexion sur les développements possibles d’une histoire des sciences et des techniques en lien avec les sciences pour l’ingénieur. Les travaux sont menés en collaboration étroite avec l’équipe IS3P (Ingénierie des Systèmes : Produit, Processus, Performance, École centrale de Nantes), du LS2N (Laboratoire des sciences du numérique de Nantes, UMR CNRS 6004) dans le cadre de son thème transverse « Création, culture et sociétés numériques ». Cette collaboration est concrétisée par une dynamique commune, résolument interdisciplinaire et réflexive, au sein du groupe EPOTEC (Etudes procédés et objets techniques), reconnu par le CNRS dans le cadre de la TGIR HumaNum, dédiée aux humanités numériques, et de son consortium CST3D-SHS, plus spécifiquement dédié à la représentation et à la modélisation 3D.

Productions récentes :

• Florent Laroche, Jean-Louis Kerouanton, Co-organisation annuelle de la journée "Culture et patrimoine numérique", dans le cadre de Nantes Digital Week en septembre : sessions 3 à 7 de 2021 à 2025.
• Florent Laroche, Matthieu Quantin, William Plessis, Jean-Louis Kerouanton, Sophie Audoux, et al.. Between technical history, industrial archaeology, Digital Humanities and Virtual Reality A digital corpus of a former industrial site under rehabilitation: the case of CAP 44. Digital Heritage, Université de Sienne, Sep 2025, Sienne, Italy. ⟨10.2312/dh.20253173⟩. ⟨hal-05217731⟩.
• Mehdi Chayani, Xavier Granier, Florent Laroche. 3D Data Practices and Preservation for Humanities: A Decade of the Consortium “3D for Digital Humanities”. Heritage, 2025, 8 (10), pp.435. ⟨10.3390/heritage8100435⟩. ⟨hal-05322007⟩.
• Florent Laroche, Jean-Louis Kerouanton. "Numérique et industrie du passé : le patrimoine industriel de demain". Mémoires industrielles. 303 arts recherche créations, n°165, avril 2021, pp.242-247. 303 : arts, recherches et créations, 2021. ⟨hal-03243835⟩.

B.4. Editions de sources sur les pratiques savantes, scolaires et universitaires de la première modernité

Ce thème restera actif avec même une priorité dans le début de contrat suivant. C'est un très gros chantier (un bon millier de pages d'édition scientifiques) entamé depuis longtemps. Il a nécessité un premier séjour de 6 semaines à Wolfenbüttel en novembre-décembre 2025 financé par le Land de Basse Saxe à l'invitation du directeur de la bibliothèque de recherche Herzog August. Ce séjour a permis des discussions sur l'édition dans les collections de la bibliothèque, processus lent qui passe par plusieurs commissions une fois le manuscrit achevé.

• Le Cam, Jean-Luc, « Das braunschweigische Schulinspektorat: eine Institution zwischen Restauration und Revolution (1648-1680) », in Tomáš Kasper Martin Holý, Marcelo Caruso, Markéta Pánková, (dir.), From school inspectors to school inspection. Supervision of schools in Europe from the Middle Ages to Modern times, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2022, p. 89-107.
• Le Cam, Jean-Luc, « Des lieux communs aux cahiers d'extraits : les applications pédagogiques des innovations de l'érudition lors de la première modernité », in L’innovation dans l’enseignement du XVIIe siècle à nos jours : établissements, acteurs, disciplines, pédagogies, Actes du colloque de l’ATRHE Caen juin 2024, manuscrit accepté, publication en cours (pas avant la fin de ce contrat)
• Le Cam, Jean-Luc, « Zwischen Zwang, Affektivität und Attraktivität: Die psychologischen Triebkräfte der Erziehung in der frühen Neuzeit aus der Sicht autobiografischer Quellen », Tagung des Arbeitskreises Vormoderne Erziehungsgeschichte: Emotionen – Emotionalität – Emotionalisierung, Colloque de l'Arbeitskeris VOrmoderne in de Erziehungsgeschichte,  Karlsruhe 6-7 octobre 2023, remis et accepté mai 2025, sous presse chez Klinckhardt
• Le Cam, Jean-Luc « Des lieux communs aux cahiers d'extraits : les applications pédagogiques des innovations de l'érudition lors de la première modernité », in L’innovation dans l’enseignement du XVIIe siècle à nos jours : établissements, acteurs, disciplines, pédagogies, Actes du colloque de l’ATRHE Caen juin 2024, accepté, publication en cours