Licence 1 - Unités d'enseignement d'histoire des sciences et des techniques
UE XLG2HU010 — Histoire des algorithmes
Responsable : Scott Walter
« How Algorithms Rule the World » (2013), La tyrannie des algorithmes (2019), L’empire des algorithmes (2022) : ces titres ne sont que trois exemples parmi tant d’autres articles et ouvrages grand public récents consacrés aux algorithmes et à leur place centrale dans la plupart des sociétés contemporaines. Historiquement liée aux pratiques calculatoires, qu’elles soient mentales, écrites ou mécaniques, la notion d’algorithme devient au XXe un concept mathématique et informatique, fondamental dans un monde digitalisé. L’objectif de ce cours est de proposer une histoire des algorithmes sur le temps long pour illustrer la diversité des sens et des usages des algorithmes dans différents milieux sociaux et domaines de savoirs.
À la croisée entre histoire des sciences et histoire des techniques, centrée tout particulièrement sur l’histoire des mathématiques et de l’informatique, cette unité d’enseignement est composée des thèmes suivants :
- Des algorithmes dans l’Antiquité ? Les cas de la Mésopotamie, l’Égypte et la Grèce ou comment la démonstration est devenue le symbole du mythe du « miracle grec »
- Algorithmes et algèbre dans les mathématiques arabes
- Algorithmes de calcul et numération du Moyen Âge au XIXe s. : des marchands à la Révolution
- « Révolution scientifique », mécanisme et mécanisation du calcul à l’époque moderne
- Des machines à calculer aux ordinateurs et au concept d’algorithme (XIXe s. - XXe s.)
- Une histoire de la cryptologie du Moyen Âge au XXe s.
UE XLG2HU020 — Histoire des sciences : matière et énergie
Responsable : Pierre Teissier
Cette unité d’enseignement envisage l’histoire des sciences et des techniques à partir des relations entre matière, énergie et société. Elle part de l’Antiquité mésopotamienne pour arriver aux États-Unis contemporains en passant par la Méditerranée gréco-latine et l’Europe médiévale et moderne. Sont d’abord présentés et comparés plusieurs modes de production de savoirs et savoir-faire sur la matière : astronomie et médecine en Mésopotamie ; philosophies grecques et égyptiennes ; laboratoires des alchimistes arabes et chrétiens ; scolastique dans les universités médiévales ; sciences mathématico-expérimentales à l’époque moderne. Sont ensuite abordées les techno-sciences en lien avec l’énergie : machines à vapeur et révolution industrielle (1700-1900) ; corps et machines depuis la Renaissance ; plastiques, bombes atomiques et anthropocène au XIXe et XXIe siècle. Chaque séance ouvre une réflexion épistémologique et sociologique sur les manières dont le passé aide à repenser temps présent et à venir.
UE XLG2HU030 — Histoire des techniques : savoir-faire et innovation
Responsable : Jean-Louis Kerouanton
Cette UE a pour objectif de montrer, sur la longue durée de l’histoire, la complexité des processus à l’œuvre dans les savoir-faire et les innovations techniques.
Les thèmes choisis, pour illustrer ces différents processus, seront mis en perspective dans le contexte de l’époque où les acteurs (savants ou ingénieurs) et les institutions jouent un rôle majeur.
Ils mettront également en relief l’évolution des interactions entre sciences et techniques au cours de l’histoire, en insistant aussi sur les notions d’usage.
UE XLG2HU040 — Les styles de raisonnement scientifiques
Responsable : Scott Walter
La connaissance scientifique est-elle distincte d’autres formes de connaissance ? Dans ce cours nous mettons en question l’objectivité de nos connaissances scientifiques, et nous proposons une lecture de l’histoire des sciences exactes dans laquelle l’objectivité de la connaissance est issue de l’application de certains « styles de raisonnement scientifiques » élaborés depuis l’Antiquité et jusqu’au XXe siècle. Parmi ces styles de raisonnement se trouvent deux styles – les styles probabiliste et algorithmique – qui ne cessent de bouleverser les pratiques scientifiques depuis une dizaine d'années, étant au fondement conceptuel des large language models.
UE XLG2HU050 — Histoire de la biologie aux XIXe et XXe siècle : des cellules aux molécules
Responsable : Stéphane Tirard
Histoire et épistémologie de la biologie aux XIXe et XXe siècle portant particulièrement sur :
- la théorie cellulaire ;
- la génétique (travaux de Mendel et Morgan) ;
- la biologie moléculaire ;
- le génie génétique.
Le cours traite des aspects conceptuels et des implications sociales.
UE XLG2HU070 — Histoire des classifications et des théories de l’évolution
Responsable : Stéphane Tirard
- Histoire des méthodes de classifications et conceptions sur les êtres vivants de l’antiquité au XVIIIe siècle (Linné et Buffon).
- Histoires des théories de l’évolution : Lamarck, Darwin, théorie synthétique…
Le cours traite des aspects conceptuels et des implications sociales.